多媒体教学一体机进入教学以来可以有效的提高学生的注意力和理解力。赤峰相对于传统课堂教学，教学一体机的视觉效果，比如色彩、隐藏、动画等多种教学功能，能够极大地吸引学生的注意力，并利用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。
交互式教学一体机与多媒体教学一体机的区别在哪里，下面让我们从交互式教学一体机与多媒体教学一体机的定义中来分析吧，相信本文会让你收获更多专业知识。
多媒体教学一体机：
深圳云泰达多媒体教学一体机将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑（可选项）、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。
交互式教学一体机：
目前市场上冠名多媒体教学一体机的产品很多，从显示方式来区分，可以分为白板一体机和液晶一体机。交互式白板一体机作为新型多媒体互动教学终端，集合电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台、中控、无线耳麦、有线电视等多媒体设备功能于一体，满足现代教学应用需求，一举解决当前多媒体教室各种设备分散、连接杂乱、操作繁琐、设备协调与兼容性差等问题，方便广大教师轻松自如地开展多媒体教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式，让常态课堂教学动感起来，激发学生学习兴趣与互动参与，提升课堂教学的质量与效率。
交互式电子白板：
作为教育信息化的基础教学平台，既有效解决了大尺寸显示难题，又实现了最佳书写效果。尤其适合教育信息基础薄弱的城乡、农村地区的广大中小学校，一机多用（白板教学、音视频播放、实物展示、收看电视等），便捷易用（集成面板控制，一键式开关、腔体分装结构等），经济实用（比传统多媒体设备、平板电视等具有更高的性价比等），缩小城乡教育“数字鸿沟”，提高区域教育信息化整体水平，有效促进教育均衡化发展。
多媒体教学一体机便于学生复习以往的知识内容并促进学生掌握新知识。由于触控一体机可以记录教师以往授课内容和过程，有利于学生巩固和回忆旧知识及概念，从而促进学生学习和掌握新知识。再就是有利于调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性。触控一体机教学更强调学生的参与和师生、生生的互动，使原来课堂教学中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象大大减少，提高了教学的质量、学习动力和学习自信心。
